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这一课孩子学得越早 将来你就越省心!
2021年01月06日 07:22 新浪育儿
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  学会不去做一些非常想做的事,是学习自我控制的第一步。这一课,孩子学得越早,将来你就越省心。

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  什么时候制定规则 注意要点

  在孩子出生后的头6个月,最好的方法是用别的活动或玩具转移他的注意力。规矩在这个时期不起作用。直到孩子快7个月大时,他的记忆力有所增强,你才能用各种各样的规矩来管教他。

  刚开始定规矩的时候,一定不能过分严厉。定规矩的目的是教育和引导,是为他设定界限,让他知道哪些事情能做、哪些事情不能做,而不是惩罚。

  一般来说,管教孩子最成功的方法是:表现好的时候奖励他,表现不好的时候收回对他的奖励。比如,如果孩子无端哭闹,你要先看看他是不是有什么不舒服。如果他能停止哭闹,你可以给他一个拥抱或者表扬他,以此作为对他的奖励。若孩子再次开始哭闹,你就过一段时间再关注他。

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  管教孩子的目的

  管教孩子的主要目的消极的管教策略,包括打孩子、朝孩子大吼大叫或者责怪孩子,都不应该使用。因为无论是从长期看还是从短期看,这些方法都不会有任何作用。

  试着让孩子明白他究竟做错了什么。如果发现他正在做一些不被允许的事情, 比如揪你的头发,可以平静地对他说“不要这样做”,并温和地把他的手指从你的头发上拉开,再用别的事情转移他的注意力。

  转移孩子的注意力通常可以有效地制止他的不良行为。几个月的小婴儿,记忆是很短暂的,他们的注意力很容易被转移。比如,当孩子想去一些他不应该去的地方时,你可以将他抱起来,给他一个他喜欢的玩具,而不是压制他的好奇心。

  “不可以”这样的话要少说,说多了没有效果。只有在孩子的行为确实很危险的时候,再用严厉的方法管教他。比如,孩子在玩电线时,你就应该坚决地说“不可以”,并且将他抱到一边去。

  不要期望孩子通过一两件事就记住教训。他确实记不住,他还不具备长时间记忆的能力。你需要一次次地重复这些规矩,他才能够记得住。

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  如何更有效执行

  为了使规矩更有效,保持一致性是非常重要的。确保每个看护者都了解孩子可以做哪些事情、不可以做哪些事情。

  规矩不要定得太多,规定太多了,反而哪条他也做不好。最好只针对有潜在危险的情况制订严格的规矩,并且要确保孩子每次触碰“红线”时都要有人告诉他“不可以”。

  还有一点要注意,这么大的孩子,如果他做错了事,必须在5分钟之内管教他,否则他可能很快就会忘了刚才做的事。同样,在批评他之后,不要急着去安慰他。等一两分钟再去安慰他,否则他可能不会意识到自己真的做错了事。

  绝对不能大声训斥孩子或吼孩子,也不能摇晃或打他。无论孩子多大,无论他做了什么错事,体罚都是不合适的。动手打他两下可能暂时让你觉得挺管用,但是从长期来看,这不是管教孩子的有效的方法。动手打孩子只会让孩子学会在生气的时候做出暴力反应,而且还会破坏你们之间的有效的沟通,使得孩子没有安全感。

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  什么方法是正确的?

  什么样的方法才是正确的呢?

  美国儿科学会认为,当孩子大一些的时候,“平静中断法”是一个不错的方法——让做了错事的孩子去一个安静的地方静待几分钟,远离其他人、电子产品或者书籍。等“平静中断”的时间到了,向他解释为什么他的行为是不可以被接受的。

  不要忽视表扬的积极作用。和批评比起来,表扬在帮助孩子学习自我控制方面可以起到更重要的作用。如果孩子在接近灶台之前有所犹豫,你就要告诉他你对此很高兴;当孩子做了好事时,你要给他一个拥抱。

  随着孩子的成长,他做的很多的事情,很大程度上是因为他想让你高兴。如果你在孩子这么大的时候,让他意识到你多么欣赏他的好的行为,那么他可能就不会通过做错事来吸引你的关注了。

  你要记住,孩子对关注和疼爱的需要,跟对吃奶、换尿布的需要是一样的,都是实实在在的。

  [以上内容经出版社授权,节选自《美国儿科学会育儿百科(第7版)》

  文章来源于公众号:张思莱医师(zhangsilaiyishi)

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